10月25日，教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区“互联网+跨学科学习”专题研讨会在姜堰区召开，该区作了跨学科学习的一线实践专题报告。

近年来，该区纵深推进“教育立区”发展战略，奋力推动“两区同创”工作目标，成功申报了教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区、江苏省智慧教育样板区培育区。面对新课程方案明确的跨学科学习的新要求，姜堰区借助信息技术，从跨学科学习的资源建设、实施路径、评价设计等方面进行融合创新、深度探索，撬动了育人方式的整体变革。突出数智赋能，建设跨学科学习支撑系统，以信息技术为支撑，从场景、平台、系统三个方面提供跨学科学习“硬支撑”。突出学为中心，创新跨学科学习育人方式，新课程方案更加注重学科综合育人，明确要求各学科课程跨学科学习课时不低于10%，在此背景下，姜堰区创新构建了学为中心的“M-IT课堂”跨学科学习模型，全学段、全学科整体推进。突出精准画像，优化跨学科学习评价设计，引入智慧课堂及大数据精准教学系统，全场景、全过程、无差别动态采集数据，提升跨学科学习评价质效。

下一步，该区将借助信息技术，建设跨学科学习支撑系统，创新跨学科学习育人方式，优化跨学科学习评价设计，用智慧之手重塑课堂、重塑学校、重塑教育，撬动了育人方式的整体变革，最终实现“学科本无界，有融更精彩”的跨学科学习的育人新格局，为打造智慧教育的江苏样板、全国示范，贡献更多的姜堰智慧和姜堰力量。